ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº1- Almirante Guillermo Brown -ENSENADA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº1 -Almirante GUILLERMO BROWN - ENSENADA



lunes, 30 de abril de 2012

Mes de las Matemáticas
1º problema Virtual  
 por 25 puntos al primer mail con  la respuesta correcta

Uvas y Cerezas

Supongamos que usted es un frutero que no solo quiere vender fruta por separado sino que intenta mezclar algunas frutas de estación y ofrecerlas en contenedores especialmente preparados.
a) 40  kilos de uvas que le costaron $71 por kilo
b) Varios kilos de cerezas que le costaron $50 pesos por kilo.
Si quiere usar todas las uvas ¡Cuantos kilos de cerezas tendrá que incluir, de manera tal que la mezcla cueste  $ 64 por kilo ?
MAYO
"Mes de las Matemáticas"
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°1 – 
CICLO 2012-Tercera Edición


Descripción General

El Programa  Mes de las Matemáticas será un tiempo destinado a la enseñanza de las matemáticas, el mismo contendrá una competencia destinada a todos los alumnos de la escuela obligatoria y curricular. En ese sentido será necesario que los docentes a cargo del curso de matemáticas de cada año adecuen la planificación anual a tal fin.

El Programa Mes de Las Matemáticas será desarrollado de la siguiente manera:

1.     Tomaremos como base el Libro Matemática… ¿Estas Ahí ?  la vuelta al mundo en 34 problemas y 8 historias  de Adrián Paenza.
2.     Cada docente planteará uno o mas  problemas en clase y calificará entregando puntos, según el sistema de puntuación.
3.     Cada docente dictará un problema para ser resuelto en :
·        Su casa, para lo cual podrá mandar la  respuesta al Blog del Departamento y este otorgará puntos.
·        En la clase de taller, física o la materia que el prof. de matemática pida ayuda, quien otorgará también puntos. Hasta dos docentes por curso.

Los problemas marcados con la moneda de 10 centavos

Estos problemas marcados con la moneda de 10 centavos en el anexo, que corresponde al resumen del libro de Paenza, son los que se pueden mandar a hacer a casa y estos serán corregidos vía mail.
 Uso y Complementación con TIC  (Tecnologías de la información y la comunicación)

Condiciones generales

·        Cada alumno tendrá un  correo electrónico.
·        Este correo no obstante podrá ser el personal  de cada uno, de esta manera se respetara el sentido de pertenencia y privacidad.
·        El Departamento de matemáticas tendrá su propio blog o página de facebook . 

Mecanismos de uso

  • El Bolg o página del departamento será para contener el reglamento, explicitarlo, dar novedades sobre la competencia, hacer consideraciones, llevar la tabla de puntaje etc.
  • Los alumnos podrán mandar la respuesta al departamento quien otorgará puntos al curso según la forma de puntuar. Recordamos el mail del departamento que es departamentodematematicas@hotmail.com.ar
  • Durante los fin de semana los alumnos podrán entrar a la página del Departamento de Ciencias exactas   en cuyo muro se podrán problemas de ingenio , con opciones varias de resolución, los cuales podrán enviarse via mensaje privado. El Departamento  así entregará puntos ajenos a los que distribuya el docente de cada curso.
·        De Igual manera se podrá publicar en el muro de facebook, un link donde previa consigna se puedan entrar a paginas que contengan determinados problemas relacionados. Por ejemplo El sitio, Usa el Coco , permite resolver variedad de actividades on-line.

La competencia y sistema de puntuación

El Programa Mes de las Matemáticas  tiene cuatro ejes innovadores:
  • Desde lo educativo, un eje es la participación de varios docentes de diferentes disciplinas para la enseñanza de las Matemáticas, esto es profesores de Física, Química, Informática y Taller además de los de Matemáticas.
  • También desde lo educativo la aplicación de TIC, resulta ser otro eje.
  • Desde la motivación, la competencia con la periodicidad que genera la adquisición de puntos.
  • De la participación, el sistema es también innovador ya que, determinada cantidad de puntos, se otorgará a partir de una determinada cantidad de ejercicios resueltos si lo hacen el 50% mas 1, de los alumnos del curso, esto generará que la mayoría de los alumnos, tendiente a la totalidad, participen del programa.

Concretamente:
Se implementará el sistema de Ficha de puntos (anexo 2).

Cada docente entregara una Ficha de 10 puntos cada problema bien hecho por el 50% + 1 de  los alumnos del curso.